Catamarca lanza un programa pionero para fortalecer las habilidades socioemocionales en las escuelas

Catamarca dio un nuevo paso en materia educativa con la presentación oficial del Programa Nacional de Habilidades Socioemocionales, una política que busca transformar la vida escolar a través del desarrollo emocional, la convivencia respetuosa y la prevención de la violencia. La provincia se posiciona así como una de las jurisdicciones pioneras en implementar de manera integral estos lineamientos.

El lanzamiento reunió a directivos, docentes, supervisores y referentes institucionales de los niveles inicial, primario y secundario de todo el territorio provincial. El objetivo central es incorporar herramientas pedagógicas y de gestión que permitan construir escuelas más empáticas, participativas y centradas en el cuidado mutuo.

Durante la apertura, el ministro de Educación, Nicolás Rosales Matienzo, destacó la importancia del programa para la realidad educativa actual: “Este espacio representa una oportunidad para seguir construyendo escuelas donde la escucha, el respeto y el cuidado mutuo sean pilares de la convivencia. Nuestro compromiso es acompañar a cada institución en la implementación de herramientas que favorezcan el bienestar emocional y los vínculos saludables”, señaló.

La jornada contó además con la participación de Mariana Morales, responsable del programa a nivel nacional, y de la Mgter. Claudia Natalia Córdoba, coordinadora de Fortalecimiento de la Educación Integral y el Desarrollo Socioemocional. Ambas expusieron los marcos regulatorios que sustentan la iniciativa, entre ellos la Ley de Educación Nacional Nº 26.206, la Ley 26.892 sobre convivencia escolar y resoluciones del Consejo Federal de Educación.

El proceso formativo se organizó en cuatro módulos clave:

• Introducción y marco conceptual del programa.

• Competencias intrapersonales: autoconciencia y autogestión.

• Competencias interpersonales: conciencia social, habilidades relacionales y toma de decisiones responsable.

• Construcción de entornos escolares que favorezcan el desarrollo socioemocional.

El programa avanza sobre una estrategia integral que incluye la creación de equipos HASE en cada establecimiento educativo, responsables de acompañar la implementación progresiva en las escuelas. Con esta decisión, Catamarca reafirma su apuesta por políticas públicas que prioricen la convivencia, el desarrollo emocional y el bienestar de niñas, niños y adolescentes.